A inovação na educação e o uso de learning analytics como apoio à gestão da avaliação educacional:
evidências por meio de revisão sistemática
Resumo
O presente trabalho aborda a aplicação da emergente Learning Analytics, ou Análise de Aprendizagem - advinda do fenômeno de processamento de grandes volumes de dados, identificado como Big Data, decorrente do uso de objetos de aprendizagem inovadores e metodologias ativas por meio de ferramentas tecnológicas usados em salas de aula. Por meio da revisão sistemática da literatura, O trabalho tem como objetivo conhecer o cenário do tema Learning Analytics, criar uma classificação das áreas de conhecimento abordadas nos documentos resultantes da pesquisa e quantificar os documentos conforme a classificação. Apresenta-se as publicações relacionadas ao tema Gestão a partir da análise de dados, gerando referências para futura dissertação.
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